沿革
平成 ６年６月 算数・数学専門塾として、代表の新本と６人の生徒でスタート。
平成 ７年４月 小学生は算国理社、中学生は英数国理社５科目の指導を開始。
平成 ８年４月 衛星予備校をスタート。
平成１０年４月 理科実験・インターネット授業の実施。
平成１１年４月 速読講座の導入。
平成１３年４月 新校舎完成移転を機に全学年自立学習を開始。
平成１８年４月 高速リスニングによる能力開発「ことばの学校」を開校。
平成１９年４月 「ことばの学校」を必修。教科指導と合わせて能力開発を開始。
平成２０年４月 「勉強のやり方」の特別授業を、月２〜３回のペースで開始。
教育方針
『魚を恵むより、釣り方を教えよ！』 良く知られた中国のことわざがあり
ます。無限塾の指導理念もこの言葉に集約されています。
『学習の手法』を体得させ、自分で考えずに教えてもらう悪いクセを取り
除き、与えられる学習から、自ら学び取る学習へ導きます。
無限塾の考える、生徒にとっての教師は、先生ではありません。“書物”です。必要な事は全て、教科書・参考書に書いてあります。その為、自分一人で学習計画を立て、正しく教科書・参考書の内容を読み取り、理解できる生徒なら、塾は必要ありません。
教師（無限塾）の役割は、生徒が間違って理解しそうな時にそれを正す事と、質問した時に的確に教えてやる事です。塾での学習は、理解度確認の為に点検（チェックテスト）を適宜行い、疑問点はその場で個別指導を行います。黒板を使い、同じ学年の生徒を集団で指導する。いわゆる一斉指導の形態は取っていません。
塾長（無限塾）の役割は、生徒の学習目的に合わせた個別カリキュラム（学習計画）の作成と、学習教材の用意（個人で買えないような機器・数百万円もする吉備システムやセルフィー等）する事。つまり環境整備です。更に、正しい受験観を持ってもらう為、毎月１回土曜日を利用した塾長講話と、二者面談、三者面談を随時行っています。
また、塾内は授業中も静かにＢＧＭが流れ、塾に一歩足を踏み入れた瞬間、頭が勉強モードに切り替わるような「場」の創造に特に力を入れています。
無料体験授業で「塾内のエネルギー」にまず触れてみてください。できれば、親子での体験をお勧めします。黙々と個々の課題に取り組んでいる、塾生の勉強する姿勢に驚かれることでしょう。「進学後も自分一人の頭で考え行動できる大人へ」、無限塾の願いです。
